2019兰州城市学院学前教育专升本考试—学前心理学
《学前心理学》考试大纲
一、课程性质和基本要求
（一）课程性质
学前心理学是师范院校学前教育专业开设的一门专业必修课程，是研究学前儿童心理发生与发展的过程及其规律的科学，是心理学的重要分支之一。本课程主要介绍现代儿童发展心理学理论流派的基本观点，阐释学前儿童心理发展的年龄特征，揭示学前儿童心理发展的原因和模式，探讨不同环境对学前儿童心理发展的影响，提出帮助和指导学前儿童心理发展的具体方法。故，本课程是理论与实践结合、偏向理论的学科，是学习各门学前教育理论课程和各科教学法的基础。
（二）基本要求
1.了解现代儿童发展心理学理论的基本观点，认识学前心理学的教育价值，掌握学前儿童心理发展的特点与规律。
2.形成科学的儿童心理发展观，能依据儿童发展心理学的基本理论、观点和方法，初步分析与解决学前儿童心理发展中出现的问题。
3.获得指导学前儿童心理发展的能力，为学前教育学及各科教学法课程的学习奠定基础。
二、参考书目
《学前儿童发展心理学》，陈帼眉主编，北京师范大学出版社，2013年9月第2版。
三、课程分值：80
四、课程考核内容
第一章 概述
1.学前心理学研究的内容和任务
2.研究学前儿童心理学的原则和方法
第二章 学前儿童心理发展的基本规律和影响因素
1.学前儿童心理发展的基本规律
2.影响学前儿童心理发展的基本因素
第三章 学前儿童心理发展的主要年龄特征
1.儿童心理发展年龄特征的概念及其含义
2.三岁前儿童心理的发生与发展
3.幼儿期儿童心理的发展
第四章 学前儿童感知觉的发展
1.学前儿童感知发展的趋势和主要阶段
2.学前儿童感觉的发生和发展
3.学前儿童知觉的发生和发展
4.感知规律在学前儿童活动中的运用
第五章 学前儿童注意的发展
1.学前儿童注意发展的一般趋势
2.三岁前儿童的注意
3.幼儿期儿童的注意
4.学前儿童注意的培养
第六章 学前儿童记忆的发展
1.学前儿童记忆发展的趋势
2.三岁前儿童记忆的发展
3.幼儿期儿童记忆的发展
4.学前儿童记忆的培养
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