随着考试大纲的发布，作为合格的考生，把握清晰的考试方向，学习正确的考试内容，才能做到知己知彼，方能百战不殆!接下来我们一起从历年试题解读、考纲变化和备考方法三个方面进行分析。更多关于山东专升本考试大纲，请点击>>>2021山东专升本考试大纲及解析汇总

第一部分 2020考试试题命题特点

2020年以来山东专升本计算机科目的考试进行了变革，在考试题型方面相对以前发生了较大的变化。接下来我们一起通过试卷结构、考查内容章节分值占比和题型解读三个方面看一下新旧题型的对比，以及历年试题的命题特点。

Ⅰ.试卷结构

2020年山东专升本考试计算机部分和历年考试的差别比较大，考试题型从2019年之前的固定的单项选择选、双项选择题、判断题、填空题变为了从以下类型中选择：单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题、分析题、操作题、综合应用题。满分为100分，考试时间为120分钟。各题型、题量、分数、内容情况如下：

一、2020年之前

二、2020年

Ⅱ.考查内容章节分值占比

Ⅲ.题型解读

一、首先大家可以发现，在2020年的考试试题中没有了判断题，新增了操作题和综合应用题，这就看出在出题形式中更加注重了学生的操作能力及动手能力。但是，除了在2020年考试试题题型之外，我们2021年新发布的考试大纲中，题型中仍然有判断题。除此之外，简答题、分析题等在2020年试题中没有出现的题型依然是考试的重点。

二、单项选择题部分由之前的纯知识性的考察添加了部分看图辨物类型的题目，比如在第一题，如下所示：

例题：图1所示的计算机部件是下列选项中的( )。

A.CPU B.内存 C.网卡 D.主板、

三.多项选择题部分由以前的“在每小题列出的四个备选项中只有两个是符合题目要求的”变为了“在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的”，也就是由原来的双项选择题变为了多项选择题。但是在2020年试题多项选择题的题目中明确规定，“少涂得一分，涂错、多涂或未涂均无分”。

四.整体题量减少，但多选题、填空题和操作题分值增加。

五.操作题和综合运用题部分是以Word、Excel、PowerPoint为重点的进行考察。

第二部分 2021年考纲变化

2021年和去年相比，新大纲在概述部分中，考试要求依据《中国高等院校计算机基础教育课程体系2008》变为了2014版本，说明考试的内容，内核，内涵都与时俱进，紧跟时代的发展。从2020年修改计算机考试大纲开始，我们可以看出一个清晰的信号，就是考试从原来偏记忆的内容转到了以考察学生理解和应用上来。变化主要体现在3个方面，分别是：考试内容章节划分、增删内容与对知识点掌握熟练程度的变化。

首先，考试内容章节划分，由之前的九大章节变为了2021年的十一大章节，主要体现在新增的知识点和对已有章节内容的细化。

其次，知识点增删方面，增加计算机思维和计算机新技术，旨在考查学生解决问题的思路和计算机的应用能力。

最后，知识点要求变化，主要体现在知识点“掌握”与“了解”之间的更替。

调整内容如下：

变化一：考试内容章节

变化二：新增知识点

变化三：知识点掌握要求

　　注：下划线为变化部分。

综合以上变化来看，在专升本考试中针对计算机科目有以下发展趋势：

第一，新增加的内容在考查时并不是很难。对于计算思维章节，其实不涉及任何一门编程语言，其更重要的是对问题解决的思维表达，即通过流程图表达对某一问题的解决过程。因此在复习的过程中，大家要多画多练流程图的表达，并需要注意流程图是很灵活的，不拘泥于特定的语法格式，只要思维正确即可。新增知识点其实大大减少了学生的记忆负担。

第二，精准定位题干关键词，合理分配时间。从2020年之前的110道题到2020年的65道题;从考纲内容的各种变化来看，题型的变化要求考生能够应对多种多样的测试，题量看似减少了许多，但考试时间却没有变少，说明考试题目的难度或者阅读量是需要两个小时去做的，就需要考生们耐心细心读题、充分理解题意之后再去动手下笔做题。

第三，熟悉这Office 2010组件操作。在2020年所考查的操作题以及综合题，都是用图片给出了各种各样的情景，然后去考查Word、Excel、PowerPoint的各种知识点，这也就要求考生们不仅要熟记课本上的知识点，还要去熟悉这些软件真正的操作方法，做到真正的能学会使用这些软件。

综上所述，在山东的专升本计算机考试中，不仅仅再是对考生们纯基础知识的记忆程度考查，在一定程度上也要考查考生是否真的理解了计算机的基础知识，是否真的能够运用好这些软件，是否能够接受新的事物，而这些都更偏向对考生综合能力的考查。所以想要学好专升本计算机知识，像过去的仅仅死记硬背是不够的，一定要多操作，多实践，多钻研，才能够从容应对专升本计算机考试，得到自己想要的成绩。

第三部分 备考指导

通过对试题解剖和考纲分析，制定合理的学习规划和任务指导，培养“养成系”学员。对于不同班次制定相应的教学计划，下面以寄宿制班次为例进行介绍。

一、基础阶段

(一)基本要求

时间：15天

内容：所有知识点

资料：基础阶段讲义+习题册+章节听写+阶段性测试题

方式：以考试大纲为主线+结合练习册+学习基础内容

成效：掌握大纲基本内容+熟悉考情考点

(二)具体操作

基础阶段，要结合升本学员实际情况，为全体学员制定统一的学习计划和进度，在实际授课可根据学生反馈进行调整，做到让学员听得懂、跟得上，增强学员升本的信心。

(1)课堂纪律是良好课堂的基础。中公教育学习城具有良好的教学设备，舒适的学习环境，优秀的师资团队，严格的课堂纪律，这对学员学习有很大的激励作用，能够督促改掉平时散漫行为习惯尽快的调节状态投入学习。

(2)科学合理的授课规划是学员学习的明灯。在授课过程中，讲师们会按照考纲要求，根据有趣的事迹和案例，结合考情，进行专业而生动的授课，让学员感受到课堂的魅力，而非不知头绪的摸索。

(3)及时复习是夯实学员知识的手段。在授课过程中，讲师会根据授课进度进行知识检查，以课上提问、自习听写或阶段性测试的形式来督促学员不断巩固自己的知识体系。同时，也让讲师更加了解学员的基本情况，及时调整授课进度和解决学员问题，最大程度地满足学员需求。

最后，通过基础阶段地学习可以实现学员掌握考纲中的知识体系，增强学员的学习定力、提高学员的学习能力，为强化阶段的拔高做好铺垫。

二、强化阶段

(一)基本要求

时间：15天

内容：重难点

资料：强化习题册+模拟题

方式：练题为主+测试为辅+丰富知识体系

成效：夯实基础知识，找到学习方法，学以致用，力求进步

(二)具体操作

强化阶段，是在基础阶段的基础之上，让学员更加了解自己，看到自己的突破和进步。

(1)结合考情，扩充考点内容，提高学员对考情考点的把握。计算机学科的部分考试内容，考纲中并未涉及，计算机师资则通过对历年试题的详细解析，总结出相应的考点内容，补充到学员的讲义或笔记中去，以便学员在遇到之时不再陌生，能够应对自如。

(2)掌握做题方法，加强知识点的记忆。强化阶段的做题规模变大。通过练习题、模拟测试等形式进行各类题型的训练，一方面是对自己掌握情况的检测，进一步加强记忆;另一方面，可以让学员了解各个知识点以何种题型考察，掌握一些做题方法，能够举一反三地运用知识;并且可通过对新题型的练习，减缓学员对新题型的紧张情绪。

(3)检测学员学习成果，并做好考后复盘工作。强化阶段会有更多地模拟测试。有两个作用，一方面是模拟考试情景，让学员熟悉考场环境，锻炼抗压能力;另一方面，能够通过分析测试成绩及时了解学员地学习状态，及时沟通，帮助学员找到问题，做好疏导工作，帮助学员尽快调整状态，继续投入后面的学习中来。

三、冲刺阶段

(一)基本要求

时间：12天

内容：模拟

资料：冲刺阶段讲义+历年试题+模拟题

方式：精简知识框架+结合历年试题和模拟考试

成效：培养题感，磨练心态+查缺补漏，稳中求进

(二)具体操作

坚持到最后地才是胜利者。冲刺阶段会简化知识框架，以试题练习为主，稳定学员心态，让学员以积极地态度迎接备考。

(1)精炼试题，为进入考场做好最后的准备。通过试题练习，进一步复习考点，对考情考点进一步总结归纳，发现规律，训练题感。

(2)及时关注学员状态，做好心理疏导。冲刺阶段学员容易浮躁，讲师和班主任会及时与学员沟通，进行学员情绪引导，确保学员以良好自信的状态进入考场。

看到这里，相信大家已经对2020考试试题命题特点、考纲变化和备考方法三个方面有了全面的了解，也对今年最新的考试大纲有了更透彻的了解，沉下心来，踏踏实实做好该做的复习任务。同学们不要担心，专升本的路上有我们，计算机变得不困难!

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