2019年天水师范学院专升本小学教育专业《教育学》考试大纲
2019年天水师范学院专升本小学教育专业
《教育学》考试大纲
《教育学》
一、考试目的
教育学是教师从业的一门必修课程。学习本课程有助于教师树立正确的教育思想，认识教育的基本规律，掌握一定的教育教学技能，明确办学育人的社会主义方向，使教师更好地从事教育教学工作。
二、课程内容与考核要求
第一章 教育与教育学
Ⅰ、学习目的和要求
通过本章的学习，着重掌握教育的概念、教育的要素、教育学的研究对象；教育及教育学的产生和发展的阶段；教育学与教育科学；学习教育学的意义和方法。在学习过程中，应理论联系实际，深刻理解。
Ⅱ、课程内容
教育的认识
教育的概念
教育的要素
教育的形态
教育的历史发展
教育的起源
教育的历史发展过程
教育学的产生与发展
教育学的萌芽
教育学的创立
教育学的发展
当代教育学的状况
教育学的价值
超越日常教育经验
科学解释教育问题
沟通教育理论与实践
Ⅲ、考核知识点
1．教育的概念、教育的要素、教育学的研究对象；
2．教育以及教育学的产生和发展；
3．教育的社会属性、本质属性；
4．学习教育学的意义
Ⅳ、考核要求
1．识记：教育学的概念；教育学的产生和发展在各个阶段的代表作及代表人物。
2．领会：教育学研究的核心内容；教育的属性；教育学的产生和发展在各个阶段的主要教育思想。
3．应用：结合实际说明你对学习教育学的认识。
第二章 教育功能论
Ⅰ、学习目的和要求
通过学习本章掌握教育功能的类型，社会经济、政治、文化、人口与教育的辩证关系，教育与人的发展的关系，个体身心发展的一般特点及其教育举措，影响个体身心发展的主要因素等内容。
Ⅱ、课程内容
教育功能概述
教育功能的含义
教育功能的类型
教育的个体功能
教育对个体发展的促进功能
教育的个体谋生和享用功能
教育对个体发展的负向功能
教育的社会功能
教育改善人口质量，提高民族素质的功能
教育促进文化延续和发展的功能
教育促进经济发展的功能
教育促进政治民主化的功能
教育调节人与自然的关系，促进社会可持续发展的功能
教育对社会发展的负向功能
教育功能的实现
教育功能的形成
教育功能的释放
Ⅲ、考核知识点
1．教育功能的类型；
2．生产力、政治、文化、人口与教育之间的辩证关系；
3．个体身心发展的一般特点及其教育举措；
4．影响个体身心发展的因素、学校教育起主导作用的条件；
5．教育的个体发展功能。
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