2019年萍乡学院专升本学前教育学课程考试大纲

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一、课程简介

学前教育学是学前教育专业的一门专业必修课程。学前教育学的学习是以学前儿童心理知识为基础的，学前教育学的课程内容既概括学前教育研究成果，并总结出学前教育的最一般规律，又为学前教育实践提供理论指导。

二、考试目标

学生应当掌握学前教育的基本概念、原理和方法;掌握幼儿园教育的基本内容、特点与方法，能解读幼儿园工作的现行指导章程，具有发现并解决幼儿园教育现象及问题的能力。

三、教材和主要参考书目

1.教材

张国庆、周青云著：《学前教育学》，陕西师范大学出版总社有限公司，2016年8月第2版

2.主要参考书

[1]梁志焱 主编：《学前教育学》 ，北师大版，1998年版

[2]李生兰 主编：《学前教育学》，华东师范大学出版社，2010年版

[3]郑建成 主编：《学前教育》，复旦大学出版社，2000年版

[4]黄人颂 主编：《学前教育学》，人民教育出版社，2009年版

四、考试内容与要求

绪论

第一节 学前教育学概述

考核要点：

1.学前教育的含义。

2.学前教育学的研究对象。

3.学前教育学的研究任务和内容。

第二节 学前教育的理论与实践

考核要点：

1.学前教育学的历史发展阶段，各阶段代表人物及基本思想：柏拉图的学前教育思想;亚里士多德的学前教育思想;夸美纽斯的《母育学校》和《世界图解》;裴斯泰洛齐的学前教育思想;福禄贝尔的学前教育贡献和教育方法;蒙台梭利的学前教育贡献和教育方法;颜之推的学前教育思想;陈鹤琴的学前教育思想;陶行知的学前教育思想。

2.学前教育机构的产生

3.世界学前教育机构发展特征

第一章 学前教育与儿童发展、社会发展

第一节 学前教育与儿童发展

考核要点：

1.儿童发展的含义

2.影响学前儿童发展的因素分析

3.学前教育对儿童发展的意义

第二节 学前教育的儿童观与教育

考核要点：

1.科学儿童观的内涵及其演变

2.树立正确的儿童观和教育观

第三节 学前教育与社会发展

考核要点：

1.学前教育与经济的关系

2.学前教育与政治关系

3.学前教育与文化关系

第二章 学前儿童全面发展的教育

第一节 学前儿童教育目标

考核要点：

1.幼儿园教育目标的内涵、层次结构

2.幼儿园的双重任务

3.幼儿园教育工作的基本原则

第二节 学前儿童体育

考核要点：

学前儿童体育的概念、意义、目标与内容、实施方法

第三节 学前儿童智育

考核要点：

学前儿童智育的概念、意义、目标与内容、实施方法

第四节 学前儿童德育

考核要点：

学前儿童德育的概念、意义、目标与内容、实施方法

第五节 学前儿童美育

考核要点：

学前儿童美育的概念、意义、目标与内容、实施方法

第三章 幼儿园课程

第一节 幼儿园课程概述

考核要点：

幼儿园课程的涵义、分类、特点

第二节 幼儿园课程的目标、内容和组织

考核要点：

幼儿园课程的目标模式、内容和组织

第三节 幼儿园课程的实施与评价

考核要点：

1.幼儿园课程实施取向

2.幼儿园课程评价的类型、要素及过程

第四章 幼儿园环境创设

第一节 幼儿园环境概述

考核要点：

1.幼儿园环境的概念、类型及特点。

2.幼儿园环境创设的基本原则。

第二节 幼儿园心理环境创设

考核要点：

幼儿园心理环境的概念及特点

第三节 幼儿园物质环境创设

考核要点：

幼儿园物质环境的概念及特点

第四节 幼儿园环境创设存在的问题与对策

1.幼儿园环境创设存在的问题

2.幼儿园环境创设的策略

第五章 幼儿园教学活动

第一节 幼儿园教学活动概述

考核要点：

1.幼儿园教学活动的内涵、特点和功能。

2.幼儿园教学活动组织原则与常用方法。

第二节 幼儿园教学活动的设计

考核要点：

1.幼儿园教学活动设计的依据

2.幼儿园教学活动内容选择的依据及要求

3.幼儿园教学活动组织的基本形式

4.幼儿园教学活动环境与材料的考虑

5.幼儿园教学活动计划的基本内容及结构

第三节 幼儿园教学活动的组织与指导

考核要点：

1.幼儿园教学活动设计的组织策略

2.幼儿园教学活动的指导策略

第六章 幼儿游戏

第一节 幼儿游戏概述

考核要点：

1.游戏的定义、基本特点

2.游戏的类型、功能

第二节 角色游戏及组织指导

考核要点：

角色游戏定义、指导原则与实施要点

第三节 建构游戏及组织指导

考核要点：

建构游戏定义、类型、特点与实施要点

第四节 表演游戏及组织指导

考核要点：

表演游戏定义、类型、特点与实施要点

第五节 规则游戏及组织指导

考核要点：

规则游戏定义、类型、特点与实施要点

第七章 幼儿园的日常生活活动

第一节 幼儿园日常生活活动

考核要点：

1.日常生活活动的含义及特点

2.日常生活活动的教育功能

第二节 幼儿日常生活活动的组织与指导

考核要点：

1.幼儿园日常生活活动的组织

2.幼儿园日常生活活动不同环节的特点、指导方法和实施要点

3.幼儿园日常生活活动不同环节的设计和实施应该注意的问题

第八章 幼儿其他形式的活动

第一节 节日活动

考核要点：

1.节日活动的功能

2.节日活动的设计与指导

第二节 外出活动

考核要点：

1.外出活动的功能

2.外出活动的设计与指导

第三节 亲子活动

考核要点：

1.亲子活动的功能

2.亲子活动的设计与指导

第九章 幼儿园区域活动

第一节 幼儿园区域或偶的那个概述

考核要点：

幼儿园区域活动的概念、分类及其教育意义

第二节 幼儿园区域活动的设计

考核要点：

1.幼儿园区域活动设计的基本原则

2.幼儿园区域活动空间的合理规划

3.幼儿园区域活动材料投放

第三节 幼儿园区域活动指导

考核要点：

不同区域活动的组织与指导

第十章 学前儿童班级保教工作管理

第一节 班级保教工作管理概述

考核要点：

1.幼儿园班级的构成及特点

2.幼儿园班级的功能

3.幼儿园班级管理的内容

第二节 学前教育班级管理的方法和要求

考核要点：

班级管理的基本要求

第三节 保教人员协同工作促进儿童发展

考核要点：

1.保教人员协同工作的内容

2.各类型班级的儿童发展特点和所构成的班级特点与管理

第十一章 幼儿园与小学的衔接

第一节 幼小衔接工作的意义和任务

考核要点：

1.幼小衔接的含义与意义

2.幼小衔接的基本原则

第二节 幼小衔接工作的内容和方法

考核要点：

1.幼小衔接工作的主要内容、方法

2.儿童上小学后面临的主要困难及教育策略

3.幼小衔接工作应注意的问题

第十二章 幼儿园与家庭、社区

第一节 幼儿园与家庭、社区合作的意义

考核要点：

1.幼儿园与家庭、社区合作的意义

2.幼儿园与家庭、社区合作的目的

第二节 幼儿园与家庭、社区合作的内容与途径

考核要点：

1.幼儿园与家庭合作的内容与方法

2.幼儿园与社区合作的内容与方法

第十三章 学前教师及专业发展

第一节 学前教师的职业特点

考核要点：

学前教师的职业特点

第二节 学前教师专业素养的结构

考核要点：

学前教师专业素养的主要内容

第三节 学前教师专业发展

考核要点：

教师专业化的含义以及学前教师专业发展的途径

第十四章 学前教育课程方案简介

第一节 蒙台梭利课程方案

考核要点：

蒙台梭利教育思想、教育目标和内容

第二节 瑞吉欧课程方案

考核要点：

瑞吉欧课程方案的基本内容以及组织和实施

第三节 高瞻课程方案

考核要点：

高瞻课程的基本内容

第四节 陈鹤琴五指活动课程方案

考核要点：

陈鹤琴五指活动课程的基本内容、组织实施

五、考题类型

考试题型包括：单选题、判断题、名词解释题、简答题、论述题、案例分析及综合应用题。