《学前教育综合考查》采用闭卷笔试形式,考试时间为120分钟,满分100分。考试内容包含《教育学原理》和《学前教育与心理》两个部分,各占50分。
第一部分 《教育学原理》考试范围
绪 论 教育学及其发展
(一)考查要求
理解:教育学的研究对象
掌握:教育学的发展历程及发展各阶段的重要事件
(二)考查内容
第一节 教育学及其研究对象
第二节 教育学的产生和发展
第一章 教育及其本质
(一)考查要求
理解:教育的起源
掌握:
1.教育的概念和本质
2.教育的要素和基本形态
(二)考查内容
第一节 教育的产生和发展
第二节 教育的基本内涵
第二章 教育与社会发展
(一)考查要求
理解:社会对教育发展的影响
掌握:教育对社会发展的功能
应用:科教兴国
(二)考查内容
第一节 社会对教育发展的影响
第二节 教育对社会发展的促进功能
第三章 教育与人的发展
(一)考查要求
理解:人的身心发展及影响因素
掌握:
1.教育促进个体发展的功能
2.教育促进个体发展的条件
(二)考查内容
第一节 人的身心发展及其影响因素
第二节 教育促进个体发展的功能
第四章 教育目的
(一)考查要求
理解:教育目的内涵及层次结构
掌握:我国教育目的的理论基础
(二)考查内容
第一节 教育目的概述
第二节 我国教育目的的理论基础
参考书目:《教育学原理》[M].项贤明.高等教育出版社.2019.1
第二部分 《学前教育与心理》考试范围
《学前教育学》
第一章 学前儿童与教师
(一)考查要求
理解:儿童观、教师观
掌握:
1.科学的儿童观和教师观
2.优质的师幼互动
(二)考查内容
第一节 儿童观
第二节 教师观
第三节 师幼关系
第四节 我国学前课程的变革与实践
第二章 学前教育活动
(一)考查要求
理解:学前教育活动含义及分类
掌握:
1.学前教育活动设计
2.学前教育活动评价
(二)考查内容
第一节 学前教育活动概述
第二节 学前教育活动设计
第三节 学前教育活动评价
第三章 学前儿童游戏
(一)考查要求
理解:学前儿童游戏含义、分类
掌握:
1.学前儿童游戏的主要理论
2.学前儿童游戏的指导
3.学前儿童游戏与玩具
(二)考查内容
第一节 学前儿童游戏概述
第二节 学前儿童游戏的主要理论
第三节 学前儿童游戏指导
第四节 学前儿童游戏与玩具
《学前心理学》
第一章 学前儿童的感知觉
(一)考查要求
理解:感知觉的含义与分类
掌握:学前儿童的感知觉
(二)考查内容
第一节 感知觉概述
第二节 学前儿童的感知觉
第二章 学前儿童的言语与思维
(一)考查要求
理解:
1.言语的含义与分类
2.思维的概念及过程
掌握:
1.学前儿童言语的发展特点
2.学前儿童思维的发展特点
(二)考查内容
第一节 言语概述
第二节 学前儿童的言语
第三节 思维概述
第四节 学前儿童思维的发展
第三章 学前儿童的社会性
(一)考查要求
理解:社会性含义
掌握:学前儿童的社会性行为、社会性发展的途径
(二)考查内容
第一节 社会性概述
第二节 学前儿童的社会性行为
第三节 学前儿童社会性发展的途径
参考书目
1.《学前教育学》[M].虞永平、王春燕.高等教育出版社.2012.7
2.《学前心理学》(第二版)[M].钱峰、王乃铭.复旦大学出版社.2012.6
原标题:嘉应学院2022年退役大学生士兵普通专升本综合考查要求
文章来源:https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg4MjYxNzE5NQ==&mid=2247485287&idx=1&sn=1d417d4505adb5630b077652dff8a97c&scene=21#wechat_redirect
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