重庆专升本《大学语文》之古文119
2020-08-11 14:19:02
来源：重庆中公教育
简答题：
1.《苦恼》的思想意义是什么?
《苦恼》的思想意义在于，虽然描写的生活在社会最底层的一个小人物的苦恼，但是在实质上反映了人间冷酷和社会的异常黑暗。车夫姚纳一心想倾诉自己的苦恼，结果处处碰壁，他周围的人们自私自利，麻木不仁，缺乏同情心，人机关系被市侩意识支配，难以沟通感情，互相理解，从而现实出社会的黑暗和人间的冷酷。军人与青年对姚纳的不幸漠不关心，固然有社会地位的差别和隔膜，但是，与姚纳处于同一阶层的看门人和青年车夫对他的遭遇也无动于衷，这就深刻地揭示了当时社会中人与人的关系冷酷无情到何等地步。令人窒息的社会氛围终于把姚纳推向小母马，他在对马的倾诉衷得到了人间得不到的安慰和同情，从而说明了人不如马的昏聩社会现实。作者以深沉的感伤和强烈的愤慨，无情地揭露和否定了沙皇统治下的黑暗社会现实(以小见大的特点)
2.马车夫姚纳为什么要再三对别人叙说他儿子死了的事?
因为他希望得到别人的同情和安慰，能够有人分担他的痛苦。
3.简述《苦恼》中车夫姚纳的苦恼哪些?
儿子死了 生意冷清 年纪大了 痛苦无处诉说
4.概括本文的主题思想并说明小说采用的基本表现手法是什么?
反映了俄罗斯底层劳动人民的悲惨命运，控诉了沙皇统治下俄国社会人与人之间的冷漠无情
小说主要是用了以小见大的手法
5.简析小说中人与人和人与马之间的关系，并说明其作用是什么?
对比关系：没有人倾听姚纳诉说苦恼，马听着。作用：说明社会人情的冷漠，人不如马的社会现实
‚类比方法：用小母马和姚纳相类比。作用：说明人和马一样悲惨的处境
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