重庆专升本《大学语文》之古文95
2020-08-10 14:48:02
来源：重庆中公教育
本节前两节使用了什么手法?请简要分析
大小统一，强化对比。无论是十亿分之一还是九百六十万平方的总和，都是指的舒婷她自己，突出了她强烈的爱国之心和历史责任感。
‚作者和祖国之间有什么关系?表达了什么?
祖国养育了“我”，“我”渴望回报祖国(施恩与报恩的关系);表达了诗人现身祖国的热望。
ƒ本节中的“祖国啊”体现了诗人什么样的感情?
体现诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。
简答题：
1.《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中四个情感层次是怎样的?
蜗行——希望——黎明——沸腾
第一层：表达诗人对祖国长期处于贫困落后状态的深沉悲痛
第二层：表达诗人面对贫困落后没有失望，但希望却十分渺茫
第三层：表达诗人对祖国新生的无比热爱之情
第四层：表达诗人在憧憬祖国美好未来时无比激动的心情
2.找出第二节的修辞手法并加以分析
排比，比喻“贫困”“悲哀”“希望”“花朵”表现人民在贫困落后面前没有失望，但希望仍很渺茫。
3.第四节中诗人抒发的感情与第三节有何异同?
同：都表达了对祖国的热爱;异：第三节主要写作者对新生祖国怀抱希望，第四节体现诗人献身祖国的热望
4.诗中的“我”指的是诗人自己吗?为什么?
不是，诗中的“我”是冲破樊篱挺然而现的真理，是振兴祖国的不可遏制的活力，是可望而不可及的理想
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