古诗词鉴赏之修辞手法
#专升本语文古诗词鉴赏#古诗词鉴赏离不开表达技巧的分析，表达技巧又包含了修辞手法、表现手法和表达方式，本篇先来整理整理常用的修辞手法及作用和示例。
1.比喻，用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。
例如：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》)——将湖上山丘比做银盘里的青螺。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”(岑参《白雪歌送武判官归京》)——将雪比作梨花
2.对偶，用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称;从内容看，意义集中含蓄。
对偶往往是最容易判断的手法，一般上下两句相同位置的对应性较高，从词性上看可以是动词对动词、名词对名词、形容词对形容词、量词对量词等，从内容上看可以是颜色对颜色、景物对景物、人物对人物、数量对数量、动作对动作等。
例如：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)——“无边落木”对“不尽长江”，“萧萧”对“滚滚”，“下”对“来”。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”(杜甫《绝句》)——“两个”对“一行”，“黄鹂”对“白鹭”，“鸣”对“上”，“翠柳”对“青天”。
3.拟人，把物当作人来描写叫拟人，使描写的事物表现得更形象、生动。
例如：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)——“偷眼”、“断魂”皆是人才会有的神态和情感，故采用了拟人的手法。
“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”(李贺《李凭箜篌引》)——“泣”、“笑”。
4.设问，先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。
例如：“问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令，阿鲁威作)
“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”(白居易《琵琶行》)#专转本语文#
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